Oficina de Formação

Novo Programa de Matemática

Mais uma sessão na Oficina de Formação.
O reajustamento no programa de Matemática dá enface à articulação entre os ciclos e entre os conteúdos.
Pretende-se que os alunos memorizem a tabuada, desenvolvam o cálculo, mental e escrito, com justificação e com espírito crítico em relação ao resultado obtido. Fazer conexões e investigar regularidades, parece-me que são outros dos objectivos contemplados no novo programa.Os alunos têm que perceber que a Matemática também teve uma vida atribulada e histórica, tendo tido o contributo de muitos investigadores matemáticos importantes para a sua evolução.Apela ao que eu tenho vindo sempre a defender: PEDAGOGIA DIFERENCIADA NA AULA DE MATEMÁTICA, devendo-se portanto, reajustar o tipo de tarefa aos alunos de acordo com o seu tipo de dificuldade.
Parece-me que este reajustamento é um passo em frente para a melhoria dos resultados nesta disciplina.
Sabemos todos que a Matemática tem sido muito maltratada e é conhecida como o " Bicho papão " dos alunos. Alguns pais ainda dizem " Eu já não era bom a Matemática " como que o insucesso da disciplina se transmitisse de pais para filhos.
O tratamento estanque dos conteúdos também tem sido outro obstáculo. Os alunos também têm dificuldade em fazer abstracções para realizar as tais conexões necessárias. Em Matemática, como em outras disciplinas é importante a memorização que também ela deve ser treinada nos alunos.
No entanto penso que não é suficiente fazer só reajustamentos de programas, há que fazer reajustes na própria sociedade, para que a escola acompanhe o desenvolvimento da tecnologia e evolua em paralelo só assim haverá sucesso.